L’idea progettuale vuole incentrare il lavoro sulla possibilità di far capire ai ragazzi partecipanti, la differenza delle due dicotomie, portando a favore di tale scopo, l’osservazione della loro quotidianità, non solo sui territori, ma anche rispetto ai programmi tv e ai social media che usano.
Usare il casco è giusto o ingiusto?
Fumare è giusto o ingiusto?
Aggredire una professoressa/re è giusto o ingiusto?
Non chiamare aiuti se si vede un compagno essere aggredito, è giusto o ingiusto?
Tutto questo è legale o illegale?
